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結合自己的工作情景，論述如何提升自己或者員工、學生的工作學習的注意。
2023-09-18
UCYP-EMEd 103期 鮑同學
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結合自己的工作情景，論述如何提升自己或者員工、學生的工作學習的注意。
格式塔療法淺析
2024-04-03
UCYP-EMP 154期 肖同學
￥5.00
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格式塔療法淺析
兒童發(fā)展中基因與環(huán)境的動態(tài)共生：以精準教育干預構建最優(yōu)成長路徑
2024-10-24
GUC-EMP 238期 李同學
￥10.00
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兒童發(fā)展中基因與環(huán)境的動態(tài)共生：以精準教育干預構建最優(yōu)成長路徑
關于《李老師在咨詢倫理中的困惑》案例分析
2021-11-04
CTU-MEd 68期 張同學
￥10.00
0
關于《李老師在咨詢倫理中的困惑》案例分析
對比敘事療法與之前學習療法（精神分析、認知行為、家庭治療），闡述它們之間的異同
2022-08-29
CTU-MED 68期 冼同學
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對比敘事療法與之前學習療法（精神分析、認知行為、家庭治療），闡述它們之間的異同
根據實際養(yǎng)育經驗，分析教養(yǎng)特征對孩子發(fā)展的積極和消極作用
2023-03-31
CTU-MED 68期 閆同學
￥10.00
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根據實際養(yǎng)育經驗，分析教養(yǎng)特征對孩子發(fā)展的積極和消極作用
認識療法的 ABC 理論
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 53期 趙同學
￥5.00
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認識療法的 ABC 理論
認知心理學視角下提升小學對外漢語教師、員工和學生的工作學習沉浸感
2023-11-09
UCYP-EMEd 126期 張同學
￥10.00
0
認知心理學視角下提升小學對外漢語教師、員工和學生的工作學習沉浸感
人力資源管理在現代企業(yè)中的創(chuàng)新和實踐
2025-05-18
GUC-EMP 238期 張同學
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人力資源管理在現代企業(yè)中的創(chuàng)新和實踐
心理咨詢倫理實踐及應用
2022-02-10
CTU-MED 68期 何同學
￥10.00
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心理咨詢倫理實踐及應用
結合自己的工作情景，論述如何提升自己的工作沉浸感
2022-08-18
CTU-MED 57期 劉同學
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結合自己的工作情景，論述如何提升自己的工作沉浸感
小 C 案例的精神障礙臨床診斷與分析
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 53期 萬同學
￥5.00
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小 C 案例的精神障礙臨床診斷與分析
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