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請結(jié)合社會心理學(xué)關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理,談一談你所了解的職場的“玻璃天花板” 現(xiàn)象,及應(yīng)對策略
2022-08-18
CTU-MED 57期 潘同學(xué)
10.00
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請結(jié)合社會心理學(xué)關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理,談一談你所了解的職場的“玻璃天花板” 現(xiàn)象,及應(yīng)對策略
女性職場玻璃天花板現(xiàn)象及應(yīng)對策略
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 吳同學(xué)
15.00
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女性職場玻璃天花板現(xiàn)象及應(yīng)對策略
認知心理學(xué)
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)
5.00
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認知心理學(xué)
利用快思維與慢思維的策略
2024-06-19
UCYP-EMEd 126期 鄧同學(xué)
5.00
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利用快思維與慢思維的策略
認知行為療法對藥企員工心理健康的促進作用
2025-01-25
GUC-EMP 149期 聶同學(xué)
5.00
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認知行為療法對藥企員工心理健康的促進作用
幼兒園提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略
2025-02-18
GUC-EMEd 214期 潘同學(xué)
5.00
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幼兒園提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略
大學(xué)生精神狀態(tài)洞察及量化研究
2025-05-13
GUC-EPsy.D 259期 冉同學(xué)
5.00
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大學(xué)生精神狀態(tài)洞察及量化研究
如何提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的沉浸感
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 江同學(xué)
5.00
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如何提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的沉浸感
敘事療法在生活中的應(yīng)用
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 盧同學(xué)
5.00
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敘事療法在生活中的應(yīng)用
遺傳因素與環(huán)境因素在個體心理發(fā)展中的影響
2023-11-09
UNIMEL-MEd 107期 鄭同學(xué)
10.00
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遺傳因素與環(huán)境因素在個體心理發(fā)展中的影響
淺談?wù)J知心理學(xué)在實際生活和工作中的應(yīng)用
2021-07-12
CTU-MED 34期 劉同學(xué)
5.00
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淺談?wù)J知心理學(xué)在實際生活和工作中的應(yīng)用
舉例說明簡述敘事如何應(yīng)用于生活實踐中
2023-03-30
CTU-MED 68期 閆同學(xué)
5.00
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舉例說明簡述敘事如何應(yīng)用于生活實踐中
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