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教育學
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1650篇作業(yè)范文

如何激發(fā)體制內(nèi)員工工作動機
2022-08-18
CTU-MED 57期 葉同學
5.00
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如何激發(fā)體制內(nèi)員工工作動機
為何當前的教育政策頻頻失效,其與社會背景之間有什么關聯(lián)?
2022-08-18
CTU-MED 57期 郭同學
10.00
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為何當前的教育政策頻頻失效,其與社會背景之間有什么關聯(lián)?
互聯(lián)網(wǎng)+背景下,教師如何打造智慧課堂教學效果?
2022-08-18
CTU-MED 71期 王同學
10.00
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互聯(lián)網(wǎng)+背景下,教師如何打造智慧課堂教學效果?
實踐教育模式在職業(yè)教育中的應用
2022-08-17
CTU-MED 57期 易同學
5.00
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實踐教育模式在職業(yè)教育中的應用
基礎教育中的課程改革
2022-08-01
CTU-MED 68期 周同學
5.00
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基礎教育中的課程改革
關于職業(yè)教育的思考
2022-08-01
CTU-MED 68期 王同學
5.00
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關于職業(yè)教育的思考
如何進行教師培訓淺談
2022-08-01
CTU-MED 68期 王同學
5.00
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如何進行教師培訓淺談
你怎么看待中國基礎教育的不平等問題? 如何進行干預
2022-08-01
CTU-MED 57期 潘同學
10.00
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你怎么看待中國基礎教育的不平等問題? 如何進行干預
如何激發(fā)知識型員工的工作動機
2022-08-01
CTU-MED 68期 陳同學
10.00
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如何激發(fā)知識型員工的工作動機
新冠疫情對網(wǎng)絡時代教學變革的啟示
2022-08-01
CTU-MED 68期 周同學
15.00
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新冠疫情對網(wǎng)絡時代教學變革的啟示
領導行為連續(xù)體與學校領導力
2022-08-01
CTU-MED 44期 李同學
15.00
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領導行為連續(xù)體與學校領導力
實踐哲學視域下兒童建筑課程的教育探索
2022-07-30
CTU-MED 57期 臺同學
15.00
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實踐哲學視域下兒童建筑課程的教育探索
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