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教育社會學(xué)

2021-08-26

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 劉同學(xué)

￥5.00

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教育社會學(xué)

當(dāng)前教育減負(fù)政策推行失效的原因探究

2024-07-02

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 臧同學(xué)

￥5.00

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當(dāng)前教育減負(fù)政策推行失效的原因探究

淺談現(xiàn)代遠程教育管理的啟示

2023-06-02

UNIMEL-MEd 99期 劉同學(xué)

￥5.00

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淺談現(xiàn)代遠程教育管理的啟示

試論認(rèn)知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用

2021-07-09

CTU-MED 34期 沈同學(xué)

￥5.00

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試論認(rèn)知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用

課程與教學(xué)發(fā)展

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 蔡同學(xué)

￥5.00

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課程與教學(xué)發(fā)展

基于“以人為本”教育管理理念的理論探討與實際應(yīng)用

2023-11-29

UCYP-EMEd 95期 張同學(xué)

￥5.00

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基于“以人為本”教育管理理念的理論探討與實際應(yīng)用

教育減負(fù)政策失效與社會背景之間的關(guān)系

2022-08-29

CTU-MED 71期 歐陽同學(xué)

￥5.00

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教育減負(fù)政策失效與社會背景之間的關(guān)系

開展中小學(xué)社會實踐教育活動的重要意義和有效途徑

2021-06-24

CTU-MED 32期 莫同學(xué)

￥5.00

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開展中小學(xué)社會實踐教育活動的重要意義和有效途徑

基礎(chǔ)教育教師教學(xué)評估方案

2023-11-18

UCYP-EMEd 95期 蘇同學(xué)

￥5.00

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基礎(chǔ)教育教師教學(xué)評估方案

疫情后深圳高中生心理教育課程實踐方案

2021-06-25

CTU-MED 34期 林同學(xué)

￥5.00

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疫情后深圳高中生心理教育課程實踐方案

教育心理學(xué)

2021-06-25

CTU-MED 34期 周同學(xué)

￥5.00

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教育心理學(xué)

疫情之下，構(gòu)建未來課堂教學(xué)模式的思考

2021-05-11

CTU-MED 32期 遲同學(xué)

￥5.00

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疫情之下，構(gòu)建未來課堂教學(xué)模式的思考