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教育學(xué)
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結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育、核心教育、全面發(fā)展三者之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 郝同學(xué)
￥5.00
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結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育、核心教育、全面發(fā)展三者之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
論領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 鄭同學(xué)
￥5.00
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論領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)對(duì)教育的意義
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 葉同學(xué)
￥5.00
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)對(duì)教育的意義
淺談中小學(xué)課程改革的必要性與策略
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 韋同學(xué)
￥5.00
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淺談中小學(xué)課程改革的必要性與策略
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 13期 陳同學(xué)
￥5.00
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教育減負(fù)政策失效成因分析
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 張同學(xué)
￥5.00
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教育減負(fù)政策失效成因分析
論課程改革的必要性和方向——教育目的之一培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 27期 張同學(xué)
￥5.00
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論課程改革的必要性和方向——教育目的之一培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 馮同學(xué)
￥5.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
農(nóng)村教師培訓(xùn)需求研究
2023-05-21
UCYP-EMED 15期 曾同學(xué)
￥10.00
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農(nóng)村教師培訓(xùn)需求研究
結(jié)合新冠疫情對(duì)中學(xué)生教育的沖擊，談?wù)剬?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
2023-04-07
CTU-MED 68期 閆同學(xué)
￥18.00
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結(jié)合新冠疫情對(duì)中學(xué)生教育的沖擊，談?wù)剬?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短？
2023-04-06
CTU-MED 68期 張同學(xué)
￥18.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短？
結(jié)合實(shí)際，論述您對(duì)教師角色定位、職業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展困境的理解
2023-04-03
CTU-MED 68期 張同學(xué)
￥10.00
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結(jié)合實(shí)際，論述您對(duì)教師角色定位、職業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展困境的理解
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