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教育學
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1650篇作業(yè)范文

論如何激發(fā)學生的學習動機
2023-05-31
UNIMEL-MEd 106期 李同學
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論如何激發(fā)學生的學習動機
提升幼兒解決問題能力策略
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 宋同學
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提升幼兒解決問題能力策略
:教育哲學
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 宋同學
5.00
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:教育哲學
課程與教學發(fā)展
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 宋同學
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課程與教學發(fā)展
教育領導力
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 宋同學
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教育領導力
提升校長教學領導力的思考與實踐
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 嚴同學
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提升校長教學領導力的思考與實踐
馬克思主義與我國教育基本理論的未來發(fā)展
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 53期 何同學
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馬克思主義與我國教育基本理論的未來發(fā)展
關于未來課堂及教學方式變革的探討
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 53期 陳同學
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關于未來課堂及教學方式變革的探討
淺談如何更好地開展教師培訓從而促進教師專業(yè)發(fā)展
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領導力) 26期 鄧同學
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淺談如何更好地開展教師培訓從而促進教師專業(yè)發(fā)展
淺析互聯(lián)網(wǎng)時代下如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與問題
2023-05-31
UNIMEL-MEd 106期 覃同學
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淺析互聯(lián)網(wǎng)時代下如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與問題
淺論中國基礎教育機會不平等
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 14期 唐同學
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淺論中國基礎教育機會不平等
淺論激發(fā)動機對大學生英語學習的影響
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 14期 唐同學
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淺論激發(fā)動機對大學生英語學習的影響
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