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教育學
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1650篇作業(yè)范文

學校立德樹人教育培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
2023-06-02
UNIMEL-MEd 99期 劉同學
10.00
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學校立德樹人教育培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
淺談未來課堂及教學方式變革
2023-06-02
CTU-MEd(應用心理學) 14期 姚同學
10.00
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淺談未來課堂及教學方式變革
淺談互聯(lián)網時代教師對線上教學的應用
2023-06-02
UCYP-EMEd 126期 丁同學
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淺談互聯(lián)網時代教師對線上教學的應用
中國為何難以培養(yǎng)出一流科學家
2023-06-02
UCYP-EMEd 126期 劉同學
10.00
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中國為何難以培養(yǎng)出一流科學家
課程與教學如何落實立德樹人
2023-06-02
UCYP-EMEd 95期 王同學
10.00
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課程與教學如何落實立德樹人
淺談馬克思主義實踐哲學
2023-06-02
UCYP-EMEd 95期 王同學
10.00
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淺談馬克思主義實踐哲學
融“線上” ,拓“線下”
2023-06-02
UCYP-EMEd 126期 倪同學
10.00
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融“線上” ,拓“線下”
淺談新課程改革背景下立德樹人的教育實踐研究
2023-06-02
UNIMEL-MEd 99期 徐同學
10.00
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淺談新課程改革背景下立德樹人的教育實踐研究
互聯(lián)網時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與 局限性分析
2023-06-02
UCYP-EMEd 126期 張同學
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互聯(lián)網時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與 局限性分析
關于教育本質的看法及觀點
2023-06-02
CTU-MEd(應用心理學) 53期 姚同學
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關于教育本質的看法及觀點
如何激發(fā)學生的學習動機
2023-06-02
UCYP-EMEd 86期 潘同學
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如何激發(fā)學生的學習動機
人的全面發(fā)展視角下勞動教育實踐研究
2023-06-02
UCYP-EMEd 95期 蘇同學
5.00
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人的全面發(fā)展視角下勞動教育實踐研究
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