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教育學(xué)
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共1650篇作業(yè)范文

談?wù)劷處熁蚣议L(zhǎng)應(yīng)該如何因材施教
2023-06-02
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)
￥5.00
0
談?wù)劷處熁蚣议L(zhǎng)應(yīng)該如何因材施教
淺析課程改革的重要性
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 60期 崔同學(xué)
￥5.00
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淺析課程改革的重要性
實(shí)踐教育模式
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)
￥5.00
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實(shí)踐教育模式
自尊操控——職場(chǎng)PUA
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 吳同學(xué)
￥5.00
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自尊操控——職場(chǎng)PUA
新冠肺炎疫情給我國(guó)在線教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)及應(yīng) 對(duì)策略
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 吳同學(xué)
￥5.00
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新冠肺炎疫情給我國(guó)在線教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)及應(yīng) 對(duì)策略
論述課程改革的 必要性及發(fā)展方向
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 吳同學(xué)
￥5.00
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論述課程改革的 必要性及發(fā)展方向
質(zhì)量管理理論對(duì)我國(guó)高等教育的幾點(diǎn)啟示
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 李同學(xué)
￥5.00
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質(zhì)量管理理論對(duì)我國(guó)高等教育的幾點(diǎn)啟示
教師教學(xué)評(píng)估方案
2023-06-01
UNIMEL-MEd 99期 劉同學(xué)
￥10.00
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教師教學(xué)評(píng)估方案
人本理論下的高校教育管理模式的路徑探究
2023-06-01
NEUC-GMED 114期 李同學(xué)
￥5.00
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人本理論下的高校教育管理模式的路徑探究
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 姚同學(xué)
￥5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)
符合學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 張同學(xué)
￥3.00
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符合學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)
試述觀察法在教育研究中的應(yīng)用
2023-06-01
UNIMEL-MEd 99期 徐同學(xué)
￥3.00
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試述觀察法在教育研究中的應(yīng)用
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