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你怎么看待中國基礎教育的不平等問題？如何進行干預？
2024-04-11
NEUC-GMED 114期 鄧同學
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你怎么看待中國基礎教育的不平等問題？如何進行干預？
中國基礎教育的不平等問題成因分析及干預措施
2024-05-17
UCYP-EMEd 126期 范同學
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中國基礎教育的不平等問題成因分析及干預措施
人工智能促進基礎教育教師能力提升研究
2024-05-17
UCYP-EMEd 126期 范同學
￥10.00
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人工智能促進基礎教育教師能力提升研究
從動機理論著手激發(fā)學生的學習動機
2022-05-10
CTU-MED 68期 劉同學
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從動機理論著手激發(fā)學生的學習動機
人工智能輔助基礎教育教育評估質量提升研究
2024-05-17
UCYP-EMEd 126期 范同學
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人工智能輔助基礎教育教育評估質量提升研究
實踐對教育哲學的價值和意義
2022-05-10
CTU-MED 68期 盧同學
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實踐對教育哲學的價值和意義
人工智能時代教育本質觀的新內涵
2024-05-17
UCYP-EMEd 126期 范同學
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人工智能時代教育本質觀的新內涵
淺談領導行為連續(xù)體的基本主張
2022-07-21
CTU-MED 44期 鄧同學
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淺談領導行為連續(xù)體的基本主張
學校中長期發(fā)展規(guī)劃——Invictus國際學校
2023-11-28
UCYP-EMEd 126期 張同學
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學校中長期發(fā)展規(guī)劃——Invictus國際學校
淺析管理方格理論在教學管理中的合理化應用
2024-11-22
GUC-EMEd 214期 魏同學
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淺析管理方格理論在教學管理中的合理化應用
《構建跨境電商專業(yè)“理論+實戰(zhàn)”一體化教育模式》
2025-05-05
UCYP-EMEd 126期 陳同學
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《構建跨境電商專業(yè)“理論+實戰(zhàn)”一體化教育模式》
互聯網時代如何做教師，線上教學的優(yōu)勢與局限性
2022-05-11
CTU-MED 68期 田同學
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互聯網時代如何做教師，線上教學的優(yōu)勢與局限性
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