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教育學(xué)
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如何培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
2021-03-23
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 張同學(xué)
5.00
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如何培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
課程改革對教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)及培訓(xùn)策略
2024-10-26
GUC-EMEd 210期 肖同學(xué)
5.00
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課程改革對教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)及培訓(xùn)策略
法約爾管理理論在高校社團建設(shè)中的應(yīng)用
2025-01-15
GUC-EMEd 214期 王同學(xué)
5.00
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法約爾管理理論在高校社團建設(shè)中的應(yīng)用
教育哲學(xué)的發(fā)展對教育實踐的促進作用
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 肖同學(xué)
5.00
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教育哲學(xué)的發(fā)展對教育實踐的促進作用
立德樹人視角下基礎(chǔ)教育新課程實施問題
2025-01-15
GUC-EMEd 214期 王同學(xué)
5.00
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立德樹人視角下基礎(chǔ)教育新課程實施問題
我國課程改革對教學(xué)的必要性
2021-08-05
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 林同學(xué)
5.00
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我國課程改革對教學(xué)的必要性
從哲學(xué)角度審視實實踐的價值與對哲學(xué)的檢驗 意義
2023-06-01
UCYP-EMEd 56期 錢同學(xué)
5.00
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從哲學(xué)角度審視實實踐的價值與對哲學(xué)的檢驗 意義
教育本質(zhì)觀的認識
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 謝同學(xué)
5.00
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教育本質(zhì)觀的認識
教育減負政策失效的原因及社會背景分析
2024-06-13
GUC-EMEd 157期 王同學(xué)
5.00
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教育減負政策失效的原因及社會背景分析
“雙減” 政策執(zhí)行失真的博弈分析
2025-01-15
GUC-EMEd 214期 王同學(xué)
5.00
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“雙減” 政策執(zhí)行失真的博弈分析
D醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃
2022-11-18
KUIM-MED 2期 肖同學(xué)
5.00
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D醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃
線上教學(xué)優(yōu)勢與局限性淺析
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 孫同學(xué)
5.00
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線上教學(xué)優(yōu)勢與局限性淺析
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