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我國基礎(chǔ)教育中存在的不平等問題及干預(yù)
2024-10-15
GUC-EMEd 214期 李同學(xué)
5.00
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我國基礎(chǔ)教育中存在的不平等問題及干預(yù)
我國高校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
2024-10-15
GUC-EMEd 214期 李同學(xué)
5.00
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我國高校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應(yīng)用
2024-10-15
GUC-EMEd 214期 李同學(xué)
5.00
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高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應(yīng)用
后疫情時代高校混合式教學(xué)模式研究
2024-10-15
GUC-EMEd 214期 李同學(xué)
5.00
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后疫情時代高?;旌鲜浇虒W(xué)模式研究
法約爾管理理論在高校社團(tuán)建設(shè)中的應(yīng)用
2024-10-15
GUC-EMEd 214期 李同學(xué)
5.00
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法約爾管理理論在高校社團(tuán)建設(shè)中的應(yīng)用
高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐模式研究
2024-10-15
GUC-EMEd 214期 李同學(xué)
5.00
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高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐模式研究
疫情后的未來課堂
2024-10-15
New Era-GMED 136期 褚同學(xué)
5.00
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疫情后的未來課堂
基于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論談女性校長的領(lǐng)導(dǎo)力
2024-10-15
GUC-EMEd 209期 曾同學(xué)
5.00
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基于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論談女性校長的領(lǐng)導(dǎo)力
新冠疫情下的體育精神傳承與小學(xué)體育教學(xué)新路徑
2024-10-10
GUC-EMEd 210期 彭同學(xué)
5.00
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新冠疫情下的體育精神傳承與小學(xué)體育教學(xué)新路徑
新冠疫情對學(xué)校教育的沖擊與未來課堂變革探
2024-10-10
GUC-EMEd 214期 梁同學(xué)
5.00
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新冠疫情對學(xué)校教育的沖擊與未來課堂變革探
如何更好地開展教師培訓(xùn)以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
2024-10-10
GUC-EMEd 209期 何同學(xué)
5.00
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如何更好地開展教師培訓(xùn)以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
分析科學(xué)管理原理在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用
2024-10-10
GUC-EMEd 209期 何同學(xué)
5.00
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分析科學(xué)管理原理在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用
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