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教育學(xué)
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1647篇作業(yè)范文

中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估研究
2024-10-01
GUC-EMEd 211期 楊同學(xué)
5.00
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中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估研究
校外勞動(dòng)實(shí)踐基地與重慶江北巴川量子學(xué)校合作的教學(xué)實(shí)踐意義
2024-10-01
GUC-EMEd 211期 楊同學(xué)
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校外勞動(dòng)實(shí)踐基地與重慶江北巴川量子學(xué)校合作的教學(xué)實(shí)踐意義
馬克思實(shí)踐哲學(xué)作為實(shí)踐教育哲學(xué)理論基礎(chǔ)的確證性分析
2024-09-26
New Era-GMED 136期 任同學(xué)
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馬克思實(shí)踐哲學(xué)作為實(shí)踐教育哲學(xué)理論基礎(chǔ)的確證性分析
小學(xué)體育教學(xué)中教育評估的內(nèi)涵與實(shí)踐應(yīng)用
2024-09-26
GUC-EMEd 210期 彭同學(xué)
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小學(xué)體育教學(xué)中教育評估的內(nèi)涵與實(shí)踐應(yīng)用
教育哲學(xué)在初中教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探究
2024-09-26
UCYP-EMEd 126期 廖同學(xué)
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教育哲學(xué)在初中教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探究
新時(shí)代大學(xué)生社會實(shí)踐教育模式的理想信念教育之路
2024-09-26
GUC-EMEd 214期 梁同學(xué)
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新時(shí)代大學(xué)生社會實(shí)踐教育模式的理想信念教育之路
關(guān)于線上教學(xué)的討論
2024-09-26
New Era-GMED 136期 高同學(xué)
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關(guān)于線上教學(xué)的討論
試論教育實(shí)踐哲學(xué)興起的意義與價(jià)值
2024-09-15
GUC-EMEd 209期 何同學(xué)
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試論教育實(shí)踐哲學(xué)興起的意義與價(jià)值
博弈論視角下“雙減”政策執(zhí)行的阻滯與疏解
2024-09-15
GUC-EMEd 209期 何同學(xué)
5.00
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博弈論視角下“雙減”政策執(zhí)行的阻滯與疏解
《領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在小學(xué)體育團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用與反思》
2024-09-11
GUC-EMEd 210期 彭同學(xué)
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《領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在小學(xué)體育團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用與反思》
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)的策略與實(shí)踐
2024-09-08
UCYP-EMEd 126期 廖同學(xué)
10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)的策略與實(shí)踐
私立小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃
2024-09-08
GUC-EMEd 210期 王同學(xué)
5.00
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私立小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃