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教育學
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1647篇作業(yè)范文

教育心理學在低年級學生工作中的應用
2021-11-05
CTU-MEd 56 期 黃同學
10.00
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教育心理學在低年級學生工作中的應用
小學數(shù)學教師視角下的教育評價:內(nèi)涵、類型及其實際應用
2023-11-09
UCYP-EMEd 126期 丁同學
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小學數(shù)學教師視角下的教育評價:內(nèi)涵、類型及其實際應用
教育哲學
2023-04-03
CTU-MED 68期 閆同學
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教育哲學
馬克思主義實踐哲學對教育哲學的影響及建議
2024-08-04
New Era-GMED 136期 黃同學
10.00
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馬克思主義實踐哲學對教育哲學的影響及建議
基礎教育不平等的社會因素
2021-10-25
CTU-MEd 33期 林同學
10.00
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基礎教育不平等的社會因素
幼兒園園本課程的建構(gòu)與實施
2023-11-09
NEUC-GMED 136期 吳同學
10.00
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幼兒園園本課程的建構(gòu)與實施
新冠疫情給課堂及教學方式改革帶來的思考
2021-08-27
CTU-MED 34期 林同學
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新冠疫情給課堂及教學方式改革帶來的思考
小學語文教學落實立德樹人根本任務的策略
2023-11-09
UCYP-EMEd 56期 許同學
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小學語文教學落實立德樹人根本任務的策略
結(jié)合實際,論述您對教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
2023-04-03
CTU-MED 68期 張同學
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結(jié)合實際,論述您對教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
醫(yī)學生志愿服務實踐教育模式探索
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 車同學
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醫(yī)學生志愿服務實踐教育模式探索
戰(zhàn)略定位理論在實踐應用中的分析
2024-04-04
UCYP-EMEd 126期 鄭同學
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戰(zhàn)略定位理論在實踐應用中的分析
權(quán)利抑或權(quán)力:教育懲戒的價值、邊界與規(guī)制
2022-05-06
CTU-MED 68期 馬同學
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權(quán)利抑或權(quán)力:教育懲戒的價值、邊界與規(guī)制
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