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教育學(xué)
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共1647篇作業(yè)范文

教育特質(zhì)理論分析
2021-07-24
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 張同學(xué)
￥5.00
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教育特質(zhì)理論分析
讀“教育-財(cái)富蘊(yùn)藏其中”后對傳統(tǒng)教育的看法
2021-07-17
CTU-MED 33期 潘同學(xué)
￥25.00
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讀“教育-財(cái)富蘊(yùn)藏其中”后對傳統(tǒng)教育的看法
試論小學(xué)課堂教學(xué)中不平等的現(xiàn)象及優(yōu)化對策
2021-07-14
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 13期 劉同學(xué)
￥5.00
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試論小學(xué)課堂教學(xué)中不平等的現(xiàn)象及優(yōu)化對策
淺談網(wǎng)絡(luò)化教育
2021-07-13
CTU-MED 34期 沈同學(xué)
￥5.00
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淺談網(wǎng)絡(luò)化教育
幼兒基礎(chǔ)教育中課程改革實(shí)踐探索
2021-07-13
￥5.00
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幼兒基礎(chǔ)教育中課程改革實(shí)踐探索
從“四大支柱”談傳統(tǒng)教育改革的必要性
2021-07-10
CTU-MED 44期 周同學(xué)
￥5.00
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從“四大支柱”談傳統(tǒng)教育改革的必要性
課程改革的必要性及發(fā)展方向
2021-07-10
CTU-MED 45期 吳同學(xué)
￥5.00
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課程改革的必要性及發(fā)展方向
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力分析的 應(yīng)用——以江蘇省漣水中學(xué)為例
2021-07-10
CTU-MED 32期 陶同學(xué)
￥5.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力分析的 應(yīng)用——以江蘇省漣水中學(xué)為例
課程與教育改革背景下江蘇地區(qū)教師培訓(xùn)活動(dòng)的提升策略探討
2021-07-09
CTU-MED 32期 陶同學(xué)
￥5.00
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課程與教育改革背景下江蘇地區(qū)教師培訓(xùn)活動(dòng)的提升策略探討
試論認(rèn)知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用
2021-07-09
CTU-MED 34期 沈同學(xué)
￥5.00
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試論認(rèn)知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用
基于方格理論的學(xué)校管理模式探究——教師績效和教師職業(yè)滿意度的平衡
2021-07-09
CTU-MED 44期 周同學(xué)
￥5.00
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基于方格理論的學(xué)校管理模式探究——教師績效和教師職業(yè)滿意度的平衡
淺談?wù)n程改革的必要性和發(fā)展方向
2021-07-07
CTU-MED 33期 劉同學(xué)
￥5.00
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淺談?wù)n程改革的必要性和發(fā)展方向
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