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教育學(xué)
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教育減負(fù)政策的社會(huì)影響與優(yōu)化路徑研究
2024-05-02
UCYP-EMEd 126期 楊同學(xué)
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教育減負(fù)政策的社會(huì)影響與優(yōu)化路徑研究
教育領(lǐng)導(dǎo)力視域下“關(guān)心人”與“關(guān)心生產(chǎn)”的平衡之道:基于管理方格理論的探究
2025-06-12
GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)
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教育領(lǐng)導(dǎo)力視域下“關(guān)心人”與“關(guān)心生產(chǎn)”的平衡之道:基于管理方格理論的探究
中學(xué)生心理問題及對(duì)策研究
2021-10-28
CTU-MEd 32期 楊同學(xué)
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中學(xué)生心理問題及對(duì)策研究
馬克思主義教育在實(shí)踐中的建議
2022-05-19
CTU-MED 57期 黎同學(xué)
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馬克思主義教育在實(shí)踐中的建議
淺談如何做好線上教學(xué)
2022-05-19
CTU-MED 71期 林同學(xué)
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淺談如何做好線上教學(xué)
課程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人
2023-06-02
UCYP-EMEd 95期 王同學(xué)
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課程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人
探索未來:教育課程改革與發(fā)展
2024-03-30
UNIMEL-咨詢學(xué)碩士 77期 肖同學(xué)
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探索未來:教育課程改革與發(fā)展
校企共建“學(xué)前教育+”分層人才培養(yǎng)模式探究
2022-05-19
CTU-MED 57期 劉同學(xué)
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校企共建“學(xué)前教育+”分層人才培養(yǎng)模式探究
教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其在實(shí)際工作中的應(yīng)用
2024-05-04
NEUC-GMED 136期 趙同學(xué)
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教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其在實(shí)際工作中的應(yīng)用
淺談教育減負(fù)政策的幾點(diǎn)建議
2021-10-28
CTU-MEd 57期 葉同學(xué)
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淺談教育減負(fù)政策的幾點(diǎn)建議
淺談馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)
2023-06-02
UCYP-EMEd 95期 王同學(xué)
10.00
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淺談馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)
淺談學(xué)生學(xué)習(xí)壓力來源
2021-09-17
CTU-MED 34期 沈同學(xué)
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淺談學(xué)生學(xué)習(xí)壓力來源