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心理與咨詢
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心理咨詢的目的有哪些
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鄭同學(xué)
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心理咨詢的目的有哪些
心理咨詢倫理案例分析
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鄭同學(xué)
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心理咨詢倫理案例分析
咨詢工作中如何用精神分析理論理解人性
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)
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咨詢工作中如何用精神分析理論理解人性
淺析小學(xué)教師職場“內(nèi)卷”社會現(xiàn)象及成因分析
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 黃同學(xué)
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淺析小學(xué)教師職場“內(nèi)卷”社會現(xiàn)象及成因分析
辨析認(rèn)知行為療法與精神分析的不同——以一個案為例
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鐘同學(xué)
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辨析認(rèn)知行為療法與精神分析的不同——以一個案為例
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)
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敘事療法及在生活中的應(yīng)用
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 符同學(xué)
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敘事療法及在生活中的應(yīng)用
精神障礙臨床診斷
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 劉同學(xué)
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精神障礙臨床診斷
家族中代際傳遞的創(chuàng)傷性體驗(yàn)
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)
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家族中代際傳遞的創(chuàng)傷性體驗(yàn)
關(guān)于雙相情感障礙的診斷
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)
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關(guān)于雙相情感障礙的診斷
使用認(rèn)知行為療法治療抑郁癥
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)
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使用認(rèn)知行為療法治療抑郁癥
敘事療法干預(yù)的實(shí)踐
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 何同學(xué)
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敘事療法干預(yù)的實(shí)踐